高校学前教育专业的图书馆嵌入式学科服务分析
作者：胡珊珊
单位：陕西学前师范学院
伴随着我国经济的不断发展,教育事业取得的成就越来越瞩目,尤其是高校学前教育专业。但是在近些年,我国师资力量明显不足,各地教师资源配备不足,对此我国制定很多鼓励性政策,提高对学前教育的关注,在高校培养的过程中,与幼儿教师的标准贴合,重视幼儿教师个人素养的提升。我国教育不断革新,高校图书馆的服务也在不断完善和深化,教育部对图书馆的重视也在不断提高,在这样的要求下,图书馆需要对信息服务进行拓展,更加重视数字信息,并将其嵌入到学科中,做到学科化的服务,根据高校的需求做好自身的工作。图书馆嵌入到学科服务中体现了图书馆服务的拓展,这样能够提升学前教育专业的教学能力,更有效地实现预定目标。
DOI：
关键词：
Array
所属期刊栏目：
学术论坛
分类号：
G61-4;G252
页码：
75-77
上一篇：5G在广播电视技术领域的应用研究
下一篇：论书法在中国画创作中的意义